A most zárult évben a 2023-asnál mintegy 2300-zal többen dolgoztak főállású pedagógus és oktató munkakörben a köznevelésben és szakképzésben – ez derült ki a Központi Statisztikai Hivatal (KSH) decemberi gyorsjelentéséből, ami a 2024/2025-ös tanévre vonatkozóan tartalmaz előzetes adatokat. A Népszava cikke szerint a fő munkaviszony keretében foglalkoztatott pedagógusok, oktatók száma jelenleg 147 ezer 871 fő, az összesítés az óvodákban, általános iskolákban, szak- és készségfejlesztő iskolákban, szakképző iskolákban, gimnáziumokban, technikumokban és szakgimnáziumokban, valamint a fejlesztő nevelés-oktatásban dolgozó főállású pedagógusok, oktatók létszámadatait tartalmazza.
A KSH 2023 decemberi jelentésében még 145 ezer 589 fő szerepelt, ami akkor 1610 fővel jelentett kevesebbet a 2022/2023-as adatokhoz képest, és az elmúlt tíz év legalacsonyabb létszámadata volt. Akkor a legnagyobb visszaesés a főállású általános iskolai tanárok számában történt (mínusz 1161 fő), a mostani tanévben viszont az ő létszámuk növekedett a legjobban, 893 fővel – írja a cikk szerzője, Juhász Dániel. Technikumi, szakgimnáziumi oktatóként 631 fővel, óvodapedagógusként 618 fővel, gimnáziumi tanárként 205 fővel dolgoznak többen főállásban most, mint a 2023/2024-es tanév azonos időszakában. A szakképző iskolák főállású oktatóinak száma viszont minimálisan csökkent, 5102 főről 5002 főre.
A lap emlékeztet arra, hogy a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke, Totyik Tamás korábban azt mondta, az uniós forrásból biztosított béremelés hatására megállt a pedagóguspályáról történő elvándorlás, érezhetően emelkedett a pályán lévők száma.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének ügyvivője, Nagy Erzsébet a Népszavának most azt nyilatkozta: a létszámnövekedés javarészt nem új belépőket jelent. Szerinte főként a nyugdíjasként visszafoglalkoztatott pedagógusok miatt emelkedhetett a létszám, akik a fizetésük mellett a nyugdíjukat is megtarthatják.
– Nekem is van egy 70 éves kollégám, aki nyugdíjasként ment vissza főállásban tanítani. Bár a létszámadatok változása pozitív irányú, ez egy minimális növekedés, amivel még nincs kisegítve a rendszer, továbbra is rengeteg tanár hiányzik a pályáról – fogalmazott Nagy Erzsébet.
