„Nem Wass Alberttel van bajom, hanem a hozzá kapcsolódó ideológiai neveléssel. Megint olyan szerzők kerültek be, ami túlsúlyt mutat a szélsőjobboldali ideológia felé” – mondta a Magyar Hangnak Balatoni József, „Jocó bácsi”. A történelemtanárként oktatási ügyekkel foglalkozó népszerű influenszert a hétfői magyar érettségi-feladatok kapcsán kérdeztük. Mint beszámoltunk róla, szövegértés során Jókai életpályájáról kellett olvasni az érettségizőknek. Az idei tesztben szerepeltek szóképekkel kapcsolatos feladatok és versrészletek sorba rendezése, valamint művek szereplőit is ki kellett találni. Ezen kívül egy Wass Alberttel, Herczeg Ferenccel kapcsolatos kérdést is kaptak.
Jocó bácsi hozzátette, érettségi elnökként pontosan tudja, hogy ezek a feladatok nem az utolsó pillanatban készültek, tehát azon elképzelések, hogy Orbán Viktor így bosszulja meg a választási eredményeket, természetesen nem igazak. Ugyanakkor az átlagosnál nehezebb érettségi volt, bízik benne, hogy emiatt a matematika és a történelem könnyebb lehet: tapasztalatai szerint általában csak az egyik tantárgy ennyire nehéz.
„Bízom benne, hogy alapjaiban változik meg a rendszer, de a Nemzeti Alaptanterv gyökeres átalakítása nem két percbe telik. Ha ezt végre egy felmérés, megbeszélés, szakmai egyeztetés előzi meg, akkor, ha időbe is telik, de jó irányba változhat. Azért az, hogy Herczeg Ferenc kikerüljön a kötelező szóbeliből, és más 20. századi író kerüljön a helyére, jövőre már könnyen megvalósítható” – hangsúlyozta a pedagógus. Reményei szerint hamarosan a 21. századi kompetenciára terelődhet az oktatás fókusza.
Kérdésünkre válaszolva elmondta, Wass Albertre nem fektetne nagy hangsúlyt, a szerző ugyanakkor hozzátartozik az erős nemzeti kultúrához, sok embernek ad hozzá a magyarságához. Inkább az a probléma vele, hogy ideológiai alapon tették be, ezért ideológiai alapon támadják. Ha azonban önállóan nézzük a műveit, ezek valódi irodalmi alkotások, van helyük a választható írások között, szemben Herczeg Ferenc munkáival.
– A magyar közoktatásban nem az az alapvető probléma, hogy Wass Albertet, Herczeg Ferencet vagy éppen Esterházy Pétert tanítanak-e az oktatási intézményékben, ez most egy álvita. A lényeg az, hogy a tanulók közel egyharmada funkcionális analfabéta. Erre kellene inkább választ találni – ezt már Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének (PSZ) elnöke mondta megkeresésünkre. A legsúlyosabb probléma a hétfői érettségivel kapcsolatban szerinte az volt, hogy a lexikális tudást helyezték előtérbe az alkalmazóképesség helyett. Mint hangsúlyozta, ha majd egyetemre és munkahelyekre mennek a diákok, akkor a másik oldalon nem azt fogják nézni, mekkora a felhalmozott tudásuk, hanem hogy miként tudják a megszerzett tudást piaci körülmények között alkalmazni. Ez az érettségi nem alkalmas arra, hogy a tanuló a munkaerőpiac számára megfelelő tudással legyen felvértezve.
– A leendő tárcavezető, Lannert Judit még kutatóként olyan álláspontot képviselt, amivel mi azonosulni tudunk. Ha Magyar Péter tartja a szavát, és társadalmi vitára bocsát több oktatási kérdést, akkor két éven belül komoly eredmények várhatóak, megváltozik a NAT is. Nagyon bízunk a párbeszédben a társadalom és a szakma között. Az érettségi reformja előbb várható, jövőre már komoly változások jöhetnek – vélekedett a szakember.
